聽力練習

標題：聽力練習

創作者：許任潔9857148、潘玟璇9857147

學習對象：華語能力程度達中級之外籍人士

資料出處：實用視聽華語

第一部分

內容：

實用試聽華語 中級 第六課 小心壞習慣

對話一

（宿舍裡）偉立（任潔）：欸，幫個忙，把你的臭襪子拿走，好不好？

建國（玟璇）（躺在床上）：對不起，我起不來。麻煩你先倒杯水給我。我喉嚨好乾，頭也痛得受不了。

偉立（任潔）：好吧，誰叫我跟你住同一個房間呢！？（倒水給建國）你昨天晚上到底喝了多少酒？怎麼醉成這樣？

建國（玟璇）：我不知道。我只記得他們有一大桶啤酒，我就一杯接著一杯，不停地喝，喝著喝著頭就開始暈了。我想回來，可是一出門就吐了，差一點吐在欣欣的裙子上。後來也不知道是怎麼走回來的。

偉立（任潔）：誰開的派對？

建國（玟璇）：我也不清楚是誰開的，反正欣欣要去，我就跟著去了。現在頭這麼痛，真後悔喝了那麼多酒。

偉立（任潔）：你活該。下次不敢了吧？

建國（玟璇）：不敢了。欸，昨天晚上有人抽大麻菸，他們也叫我抽抽看，我好想試試，不過最後還是沒敢抽。

偉立（任潔）：嗯，大麻，還是少碰比較好，長時間吸食，對身體的傷害很大。還有古柯鹼更不能碰，這種東西很危險，萬一上了癮就麻煩了。

建國（玟璇）：我媽、我老師也都這麼說，既然大家都知道，為什麼還有這麼多人吸毒呢？

偉立（任潔）：我想有的人可能是受了壞朋友的影響，開始的時候，也許只是好奇，後來發現可以逃避現實，減輕壓力，慢慢的就上了癮，而且越吸越多，在這種情形下，想戒就難了。

建國（玟璇）：減輕壓力難道沒有別的辦法嗎？

偉立（任潔）：要是能找個人說說心裡的話，感覺就會好一點。

建國（玟璇）：這麼說。我應該感謝常有人願意聽我抱怨嘍？

偉立（任潔）：你總算明白了。起來刷牙、洗臉吧！洗個澡會舒服一點兒。

對話二

(在餐廳)

偉立（玟璇）：(端著盤子) 嗨！李平，好久沒見了。

李平（任潔）：是啊！這裡坐吧！最近好嗎？

偉立（玟璇）(坐下)：我還不錯，建國可不好。

李平（任潔）：他怎麼了？怎麼沒來吃午飯？

偉立（玟璇）：昨天晚上喝了太多酒，到現在還在頭痛呢！

李平（任潔）：他喝酒了？按照你們法律的規定，不是二十一歲以上才可以喝酒嗎？

偉立（玟璇）：規定是規定，可是總有人不遵守啊！而且很多人以為啤酒不是酒，喝一點沒關係。

李平（任潔）：可是他為什麼喝那麼多呢？是不是有什麼問題？

偉立（玟璇）：那倒不是。他大概因為剛交了女朋友，一高興，就喝多了。他只是喝醉了，聽說別人還抽大麻呢！

李平（任潔）：真的？！沒想到建國會參加這樣的派對。這裡的大學生吸毒的情形嚴重嗎？

偉立（玟璇）：我想這得看地區，有些高中的情形比大學嚴重。台灣呢？
李平（任潔）：這些年，吸毒的青少年越來越多了。聽說在夜店裡就可以買到搖頭丸，還有一種毒品叫安非他命，吸食以後精神很好，可以不睡覺。

偉立（玟璇）：我以為吸毒的人是為了逃避現實，暫時快樂一下。怎麼會有人為了不想睡覺而吸毒呢？
李平（任潔）：要是能不睡覺，不是可以多做些事，多賺些錢嗎？其實最可怕的還是黑社會的人，不但販毒，還用毒品控制青少年，逼他們去犯罪。

偉立（玟璇）：唉！大家都應該重視這個世界性的大問題。政府必須趕快想辦法把那些販毒的人抓起來，免得他們害更多的人
李平（任潔）：是啊！這個問題，家庭、學校、社會也有責任，應該一起來解決。

第一大題：請根據對話一回答以下問題：正確或錯誤。

問題一：建國抽了大麻菸

問題二：減輕壓力的辦法不只有吸毒

第二大題：請根據對話二回答以下問題：選出最適當的答案。

問題一：根據偉立國家的法律規定，幾歲以上才可以喝酒？

（Ａ）１８歲　（Ｂ）２０歲　（Ｃ）２１歲

問題二：欣欣是誰的女朋友？

（Ａ）偉立　（Ｂ）建國　（Ｃ）李平

解答：

第一大題

問題一　錯誤

問題二　正確

第二大題

問題一　Ｃ

問題二　Ｂ

第二部份
單字：
(對話一)
1.接著 Jie- Zhao
例句：大家一個接著一個整齊地排隊。
2.看 Kanˋ
例句：我看了他一眼。
3.受 Shouˋ
例句：我們受了老師的影響，於是開始用功唸書。
4.影響 Yingˇ Xiangˇ
例句：胎教對寶寶的影響是相當大得。
(對話二)
1.按照 Anˋ Zhaoˋ
例句：按照慣例而言，你是該被處罰的。
2.規定 Gui- Dingˋ
例句：學校定了許多規定來規範學生。
3.為了 Weiˋ Leˋ
例句：為了養家活口，他辛苦地賺錢。
4.而 Erˊ
例句：你究竟是為了什麼而放棄這個機會呢？
5.唉 Ai-
例句：唉！每天都有好多考試。

我最喜歡的顏色

這是正音課要練習的題目
我寫了很久，希望大家看一看^^

我最喜歡的顏色

　　有別於一般的認知，這個五彩繽紛的世界其實不只存在著紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等七種色彩，而是可以更加細細分類的。舉例來說，我們常用「湖水藍」、「草地綠」、「香蕉黃」等等類似的形容詞來更貼切地形容人事物。
　　而我最喜歡的顏色卻不在這些之中。對我來說，黑色與白色調合的美，是無與倫比的。艷陽高照的烈日和神秘迷濛的黑夜，兩者如此絕對，卻演奏出一種自由的灰。灰色，我最喜歡的顏色，它給我一種自由無邊，也無須做出選擇的寬闊。灰色代表的意義存在著混濁，雖然不用做出抉擇，但是相對地就會缺乏明確的分界，讓人難以捉摸和判別。
　　灰色，使人容易遊蕩，徘徊在所有界限的邊緣，但是模糊不清、無法辨別的範圍內，卻也使清醒的人更懂得自己要的是什麼，更喜歡和徜徉在灰色的世界裡。




*上週正音課的重點是：每個音要像冰塊，不要像芋圓
這樣的形容真貼切易懂，但是搞得我好想吃芋圓冰啊
　　　

歌詞改寫

這是閱讀與寫作之助教的課
我的改歌詞作業
分享一下^^


原曲：
詞：阿信　曲：阿信

彩虹

月球

坐在浴缸裡　蓮蓬頭　代替我哭泣　像下雨

趴在書桌前　窗外天　黃昏到黎明　一瞬間

其實我不知道　眼淚有沒有流　就　像這故事中　你有沒有愛過我

其實我不知道　讀書有沒有用　就　像這考試中　我有沒有把握喔

虛弱的窗簾　留不住　房裡的黑夜　也要走

睏盹的眼皮　闔不上　腦中的記憶　更模糊

清晨喚醒了我　照亮昨夜的夢　一直到這時候　才開始有一點懂

老師叫住了我　說為何不及格　一直到這秒鐘　才忽然察覺什麼

*你的愛就像彩虹　雨後的天空　絢爛卻教人迷惑　藍綠黃紅

我的心就像月球　月色的寬闊　朦朧卻叫人擔憂　有沒有懂

你的愛就像彩虹　我張開了手　卻只能抱住風

我的心就像月球　實際上破洞　那坑坑和洞洞

吻我離開我　你就像出太陽下雨　難捉摸

靠近遠離我　分數像躲貓貓藏匿　找不到

越是努力揣摩　越是搞不懂　只好慢慢承認　這故事叫做錯

越是努力想抓　越是失去多　只好慢慢改變　這成績太難看

Oh　一層一層一層一層一層一層　又一層層的迷宮　我來不及回頭

Oh　一張一張一張一張一張一張　又一張張的考卷　我來不及完成　

Oh　忽左忽右忽上忽下忽東忽西　忽前忽後的折磨　都是你的捉弄

Oh　忽高忽低忽樂忽悲忽快忽慢　忽有忽無的悔過　都是我的蹉跎

*你的愛就像彩虹　雨後的天空　絢爛卻教人迷惑　你的輪廓

我的心就像月球　月色的寬闊　朦朧卻叫人擔憂　我的成績

你的愛就像彩虹　我張開了手　卻只能抱住風

我的心就像月球　實際上破洞　那坑坑和洞洞

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自我介紹
大一新生

自我介紹

我目前就讀於中原大學
我喜歡旅遊、看電影、逛街、吃東西、睡覺。
我來自彰化，彰化是一個很棒的地方，有很多美食。